DIREIS - DIRecteur d'organisation ou d'Entreprise d'Innovation Sociale
Réf : MS01*2023
Durée
Cycle Temps plein
1000 h de formation et 12 semaines de stage obligatoire en structure sociale ou médicosociale
Cycle Cours d’Emploi (Réservé aux cadres et directeurs en fonction)
635 h de formation sur 18 mois (1 regroupement par mois) avec un stage obligatoire de 10 semaines (350 heures) pour les cadres en situation professionnelle hors champs du médicosocial
€ Prix
14 600.00 € net de taxes (pour un devis par bloc, nous consulter)
Frais Tests d’admission : 100 € net de taxes
Frais administratifs d’inscription : 100 € net de taxes
Accessible en VAE et Eligible au CPF
Publics
Cadres et Directeurs en fonction dans le champ de l’action sociale souhaitant développer et certifier leurs compétences par un titre de niveau7
Salariés ou demandeurs d’emploi souhaitant se professionnaliser et donner du sens à leur parcours dans le cadre d’une reconversion professionnelle
Conditions d'admissions
- Justifier d’un projet de formation en adéquation avec le projet professionnel
- Avoir satisfait aux tests d’admission : 2 entretiens de 30 mn et un test écrit (synthèse de textes)
Pré-requis
- Compléter et motiver le dossier de candidature (copie des diplômes, CV, lettre de motivation)
- Justifier d’un diplôme ou titre de niveau 6 minimum
- En l’absence d’un titre de niveau 6, dérogation possible sous réserve d’une Validation des Acquis Professionnels et personnels (VAPP)
- Justifier d’une expérience de 3 ans soit dans le secteur social ou médicosocial ou dans un autre secteur en fonction de cadre dans le management ou la gestion financière
Suite de Parcours et débouchés
Les titulaires d'un DIREIS se retrouvent sur des fonctions de directeur dans les établissements sociaux et médico-sociaux du secteur associatif et du secteur public.
Au-delà du terme générique de Directeur/trice d’établissements de l’intervention sociale, le métier est désigné par les appellations suivantes :
- Directeur d’établissements
- Directeur de pôles, de complexes, de territoire
- Directeur d’association
- Directeur de services sociaux au sein de collectivités territoriales
- Directeur général
- Directeur de transition
- Le cycle temps plein ambitionne de permettre une acculturation au secteur de l’action sociale : à travers la connaissance des publics, des politiques sociales et des dispositifs mais aussi d’une appréhension et une compréhension indispensable de la relation d’aide fondée sur la clinique, expertise des professionnels.
- Une formation – métier visant l’acquisition, le développement ou la consolidation les compétences visées par le référentiel de certification (disponible sur simple demande) dans les 4 blocs constituant les 4 grands champs d’activité du directeur d’organisation ou d’entreprise d’innovation sociale : le développement de l’innovation sociale sur une territoire, la conduite du projet stratégique, le management des équipes et l’encadrement de l’activité, le pilotage des moyens techniques et financiers au service du projet et la gestion du risque
- La formation DIREIS a pour objectif de permettre à chaque stagiaire de construire un projet managérial et de direction éthique en lien avec son projet professionnel, en responsabilité et au service d’une ambition sociale
- La formation DIREIS offre enfin la possibilité d’une insertion professionnelle dans le secteur et sur le territoire à travers la constitution d’un réseau, groupes de pairs.
Évaluation des compétences
Chacun des 4 Blocs de Compétences est évalué par un écrit et/ou un oral (cf référentiel de compétences et de certification disponible sur demande).
BC1 - Développer une stratégie d’innovation sociale sur un territoire
Action sociale et territoire
- Evolution de l’action sociale et des politiques publiques
- Evolution des publics et des modalités d’accompagnement
- Diagnostic socioéconomique
- Ateliers méthodologiques, visites et partage d’expérience
Stratégie d’innovation sociale et développement territorial :
- Démarche projet et pilotage
- Appels à projets
- Reconfiguration de l’offre
- Travaux dirigés, cas concrets
BC2 - Conduire l’organisation d’innovation sociale en environnement complexe
Elaboration du projet stratégique
- Le cadre de la mission
- Le positionnement de direction
- Ateliers méthodologiques et guidance mémoire
Mise en œuvre du projet stratégique
- Le cadre de la fonction
- La conduite stratégique
- Ateliers méthodologiques, de retour sur expériences et de communication
BC3 - Management et gestion des ressources humaines
Management d’équipes et encadrement de l’activité
- Théories du management et sociologie des organisations
- Organisation de l’activité
- Accompagnement au changement
- Ateliers méthodologiques, de mise en situation et de communication
Gestion des ressources humaines
- Pilotage de la fonction employeur
- Dialogue social
- Ateliers méthodologiques et cas concret, partage d’expérience
BC4 - Pilotage des moyens techniques, administratifs, financiers et économiques et gestion du risque
Pilotage des moyens
- Gestion administrative et logistique
- Pilotage budgétaire, financier et économique
- Politiques d’investissements
- Ateliers méthodologiques et cas concret, partage d’expérience
Gestion du risque
- Sécurité des biens et des personnes
- Risque contractuel et numérique
- Ateliers méthodologiques et cas concret, partage d’expérience
- Une formation-métier visant l’acquisition des compétences de dirigeant de structures sociales et médico-sociales.
- Une pédagogie de l’alternance : entre temps de formation et pratique de terrain, temps collectif et temps d’accompagnement individuel.
- Un processus d'accompagnement favorisant la construction d’une identité professionnelle propre à chacun.
Titre RNCP n°37519
Cycle cours d'emploi : Rentrée le 15 avril 2024
Cycle temps plein : Rentrée le 26 août 2024
Modalités / Délais d'accès : En présentiel ou distanciel / Jusqu'à 1 mois avant le début de la formation
INSTITUT MESLAY - Montaigu-Vendée (85)
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- Une formation :
- condensée dans le temps :10 à 20 mois,
- attentive au développement personnel et professionnel,
- alternant apports théoriques et réalités de terrain.
- Une pédagogie active et personnalisée : impliquante, responsabilisante, avec des approches croisées.